| ||||||
| Transférer cette fiche formationImprimer la fiche formationVoir la fiche au format PDF | ||||||
Objectifs de la formation
- Savoir lire la comptabilité d'un établissement public suite à l'instruction M21.
- Avoir une vision globale des impacts financiers des différentes opérations comptables.
- Appréhender les opérations particulières.
- Avoir une vision globale des impacts financiers des différentes opérations comptables.
- Appréhender les opérations particulières.
A qui s'adresse cette formation
Les agents souhaitant comprendre les liaisons comptables et financières et savoir lire un bilan ( ou patrimoine) avant de passer a l'analyse financière.
Programme
Le patrimoine des établissements : jeu « les 16 opérations de Jules »
- Connaître le patrimoine, le patrimoine privé des établissements sans but lucratif et le patrimoine de l'établissement recevant des fonds publics.
- La comptabilité d'engagement.
- La logique de l'inventaire au 31 décembre et de l'existence de certains comptes au bilan (factures non parvenues, …..).
- Les différents plans comptables : établissements publics, établissements publics de santé (EPS)…
Maîtriser les opérations courantes et les liaisons comptables avec les mandats et les titres
- Les mandats, les opérations sans mandatement préalables .
- Les titres, les opérations sans titres préalables.
- Les régies de recettes et d'avance.
- Les comptes de la classe 4.
- Les comptes de l'ordonnateur, les comptes du receveur.
Cas pratiques
Intégrer les procédures
- Les opérations courantes : les achats d'immobilisations, les différents types d'immobilisations.
- Les amortissements : la relation entre amortissement comptable et flux financiers.
- Les provisions : les provisions pour travaux, les provisions pour risques, les provisions pour créances douteuses (la logique des provisions); le lien avec le fonctionnement.
- Les subventions : les subventions d'investissement, les subventions de fonctionnement, les subventions d'équilibre, les subventions d'investissement transférables et les subventions non transférables.
- La classe 1 et les liaisons avec les résultats, les provisions et la classe 2.
- Les factures non parvenues.
- Les produits perçus d'avance et les charges constatées d'avance.
- Les nouvelles charges à répartir.
- Les emprunts.
Cas pratiques
Les opérations exceptionnelles et l'affectation des résultats
- A quoi sert la connaissance du patrimoine dans les établissements sanitaires ?
- Les résultats exceptionnels et les résultats courants : analyse de comptes 67 et 77 ; le résultat structurel.
- Les résultats et leur affectation.
Analyser le bilan et le compte de résultat
- Le bilan.
- Le compte de résultat.
- La balance.
- La cohérence du système permettant le lien avec l'analyse financière de l'EPRD.
- Connaître le patrimoine, le patrimoine privé des établissements sans but lucratif et le patrimoine de l'établissement recevant des fonds publics.
- La comptabilité d'engagement.
- La logique de l'inventaire au 31 décembre et de l'existence de certains comptes au bilan (factures non parvenues, …..).
- Les différents plans comptables : établissements publics, établissements publics de santé (EPS)…
Maîtriser les opérations courantes et les liaisons comptables avec les mandats et les titres
- Les mandats, les opérations sans mandatement préalables .
- Les titres, les opérations sans titres préalables.
- Les régies de recettes et d'avance.
- Les comptes de la classe 4.
- Les comptes de l'ordonnateur, les comptes du receveur.
Cas pratiques
Intégrer les procédures
- Les opérations courantes : les achats d'immobilisations, les différents types d'immobilisations.
- Les amortissements : la relation entre amortissement comptable et flux financiers.
- Les provisions : les provisions pour travaux, les provisions pour risques, les provisions pour créances douteuses (la logique des provisions); le lien avec le fonctionnement.
- Les subventions : les subventions d'investissement, les subventions de fonctionnement, les subventions d'équilibre, les subventions d'investissement transférables et les subventions non transférables.
- La classe 1 et les liaisons avec les résultats, les provisions et la classe 2.
- Les factures non parvenues.
- Les produits perçus d'avance et les charges constatées d'avance.
- Les nouvelles charges à répartir.
- Les emprunts.
Cas pratiques
Les opérations exceptionnelles et l'affectation des résultats
- A quoi sert la connaissance du patrimoine dans les établissements sanitaires ?
- Les résultats exceptionnels et les résultats courants : analyse de comptes 67 et 77 ; le résultat structurel.
- Les résultats et leur affectation.
Analyser le bilan et le compte de résultat
- Le bilan.
- Le compte de résultat.
- La balance.
- La cohérence du système permettant le lien avec l'analyse financière de l'EPRD.
Pré requis
Connaissances des finances hospitalières (principes comptables et budgétaires)
